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Jugando a las cocinitas

La preparación de un pastel sencillo y de pocos ingredientes, divierte y entretiene a los pequeños del hogar. Además, favorece el desarrollo de multitud de capacidades y aprendizajes.

Haciendo la lista de la compra

Es positivo que al realizar la lista de la compra, los padres digan al niño que vaya anotando los ingredientes que se necesitan. El niño intentará anotar de forma escrita el nombre de cada ingrediente. Con esto comienza a aproximarse al lenguaje escrito. Por supuesto, su grafía no será correcta, pero a través de la imitación de sus mayores se iniciará en la escritura. Ayudarse de dibujos, además de desarrollar su expresión plástica, favorecerá una mayor capacidad simbólica. Centrarse en la realización de la lista de una manera pormenorizada, es decir, de forma escrita y gráfica, permitirá al niño desarrollar la concentración. Compra de los ingredientes Es el momento de ir a la tienda. Aquí el niño desarrolla destrezas de lectura al intentar descifrar lo anteriormente escrito en la lista, al mismo tiempo que trabaja la memoria para evitar olvidarse ningún ingrediente. A la hora de pagar, el niño comienza a trabajar las matemáticas al tener que calcular lo que cuesta y todas las monedas que tiene que dar. También empieza a relacionarse con las monedas de su país. Con la compra se crea el hábito de cooperación en las tareas de la casa. Incluso se despierta el sentimiento de solidaridad al compartir el peso de la compra. Proceso de elaboración En este paso se trabajan hábitos de higiene como lavarse las manos para manipular alimentos. Los niños desarrollan la motricidad fina al trabajar la masa y otros ingredientes. Es una parte en la que toman conciencia de los riesgos, como los cuchillos, e intentan prevenirlos. Además la elaboración del pastel ayuda a interiorizar la disciplina y el rigor en la realización de tareas para que el resultado sea satisfactorio. A comer Este paso supone una interiorización de los hábitos de nutrición, horas adecuadas de comida… Pero sobretodo es un momento de gran disfrute y satisfacción por la tarea bien realizada. Esta tarea puede ayudar a desarrollar una mayor complicidad entre padres e hijos y a favorecer una mayor relación e interacción entre ambos.

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